Contexto histórico de Jesús

1. ¿Qué cosas ya sabías anteriormente?

Al realizar está actividad he aprendido muchas cosas nuevas, algunas que no sabía y otras que pensaba de manera equivocada. He aprendido sobretodo los grupos sociales que había, no tanto como se organizaban,  sino sus nombres y que características tenían. Las cosas que ya sabía las había aprendido de ir a misa, ya que lo había escuchado anteriormente o de clases de religión de otros años.

2.¿Qué has aprendido sobre el contexto histórico de Jesús?

He aprendido sobre las características sociales, políticas, religiosas, etc. También he aprendido como estaba dividida Palestina y las características de cada zona. También he aprendido como murió Jesús y como se ha ido dulcificando la manera de contarlo.

3. ¿En qué se parece el contexto histórico de Jesús con el nuestro?

La verdad que no se parecen en mucho, pero donde más semejanzas he encontrado es en como quedaba dividida la clase social. Había pocos ricos, como actualmente, y otro grupo reducido de clase media, pero la verdad que había una gran cantidad de pobre, como desgraciadamente ahora.

Aunque en estas clases me he dado cuenta de como ha evolucionado la historia, la sociedad, la economía, la religión, etc.

4. ¿Quiénes crees que serían los "amharees" en nuestra actualidad?

Yo creo que son aquellas personas marginadas de la sociedad. Un ejemplo de ello son todas aquellas personas que no respetan la ley, bien sea porque no la conocen como la gente que no puede recibir una educación, o porque no quieran respetar la ley, como los asesinos.

5. Valora del 1 al 5 la actividad y di porqué.

Esta actividad la valoraría con un 3, ya que pienso que estos conocimientos son necesarios en nosotros , y todos debemos saberlos y conocerlos en nuestra vida. Pero no es un tema que quizás interese a todo el mundo, así que como mejora para esta actividad, la haría de forma mas entretenida. Aunque el juego que vamos a realizar después suena bastante bien, y tiene pinta de ser más divertido que estas clases más teorías y clásicas.

Meditación

Hoy nos volvió a tocar meditación en clase, pero no todos la hicimos porque algunos tenían que hacer otras actividades y otros no quisieron hacerlas e hicieron otra cosa. Al principio costó empezar la actividad porque no podíamos concentrarnos pero luego la actividad fluyó bastante bien. Hicimos los ejercicios de captar las sensaciones de nuestro cuerpo y controlar la respiración, y luego el profesor nos hizo ponernos en la situación de tener frente a nosotros a una persona que no nos cayese muy bien. Teníamos que ponernos en su situación, aunque siendo sincera en este momento de explicación me quedé dormida y no pude terminar la actividad. Para la próxima vez intentaré estar más atenta y concentrada.

Meditación

Hoy nos tocaba hacer meditación en clase y la verdad que me apetecía bastante. Aparte de las pautas que seguimos siempre de controlar la respiración y captar las distintas sensaciones del cuerpo, nos tocó hacer otra actividad que consistía en pensar en un lugar que nos hiciera feliz, pero me costó mucho concentrarme y me quedé dormida en alguna ocasión.

Misa

Hoy teníamos misa con el Padre Rayo, y la verdad que me suelen gustar porque no son misas a las que estoy acostumbrada. Me gustan este tipo de misas ya que la homolía que da está pensada en nosotros y nos hace no desconectar cuando habla.

Nos hablo de la humillación y de la humildad y que debemos posicionarnos en puesto bajo para que al subir sea gratificante, en cambio si nos posicionamos desde un principio en lo más alto, la caída dolerá más.

Siendo sincera estás misas me gustan más que las del año pasado, las encuentro muy diferentes.

Presentación navidad

En la clase de hoy el profesor nos ha hecho una presentación sobre el significado de la navidad. Nos ha dicho que que pensamos que es la navidad y la mayoría hemos dicho que descanso y tiempo en familia. La presentación del profesor se centraba en los gastos que se hace sobre una persona en navidades y era entorno a los 500-600 euros. La verdad que es una cantidad grande y el profesor nos quiso enseñar otras maneras de regalar y además siendo solidario.

El regalo consistía en regalar un "animal" a la otra persona y ese dinero estaría destinado para una buena causa. La organización se llamaba Intermon Oxfam y era la campaña de "Algo + que un regalo".

Me parece una idea buena y original ya que estas apoyando una buena causa pero no si es un regalo que todo el mundo entiende o a que todo el mundo le guste. 

Meditación 4

Hoy estaba previsto hacer el debate de si Dios existe, pero al final hicimos meditación. Nos fuimos al salón de actos y el profesor nos explicó que tendríamos una sesión diferente a las anteriores, porque en vez de ir recorriendo las partes del cuerpo, íbamos a hacer una actividad más imaginativa.

El profesor comenzó a contar una historia y nos dijo que nos intentaremos ponernos en el papel del protagonista. La historia empezaba por ir a una revisión médica y hacernos unos análisis, y al recibir los resultados nos decían que nos quedaban dos meses de vida y de quien nos queríamos despedir.
Al cabo de un tiempo nos llamaban y nos decían que era un error y que nos habían dado otros resultados y que estábamos sanos.

Este tipo de meditación me ha gustado mucho más, ya que usamos la imaginación y son meditaciones más divertidas. Pero la verdad que cuesta mantener la concentración en algunas partes de la historia casi me quedo dormida. Para la próxima meditación intentaré estar más concentrada.

Espero que hagamos este tipo de mediación más veces que las otras.

Las tres meditaciones

Hasta ahora hemos hecho tres meditaciones en clase de religión.  La primera vez, antes de comenzar el profesor nos explicó las posiciones en la que podíamos colocarnos. Yo elegí tumbarme, ya que me parecía una postura más cómoda. Para empezar había música relajante y estábamos a oscuras.

El primer paso de la meditación es centrarse en la respiración, no forzarla, y ser consciente de ella. Lo siguiente era recorrer el cuerpo centrándote en las pequeñas sensaciones. Se debe empezar con un orden, lo recomendable es ir de arriba a abajo o viceversa. 

El segundo día no pudimos ir al salón de actos e hicimos la meditación en el propio aula de religión.  Nos tocó apartar las mesas y usar el suelo y algunas sillas. La meditación fue muy parecida a la primera y noté las mismas sensaciones. 

La tercera clase volvimos ha hacer meditación. Esta vez pudimos ir al salón de actos, pero la dinámica fue distinta ya que nos saltamos las sensaciones a lo largo del cuerpo. Esta meditación me costó muchísimo ya que me quede prácticamente dormida, pero ya nos lo había avisado el profesor, que como íbamos a cambiar la dinámica a lo mejor nos costaba concentrarnos. 

La verdad es que me están gustando mucho las meditaciones ya que religión es una de las pocas asignaturas en las que podemos desconectar un poco más y hacer actividades distintas al resto de asignaturas, y esto me gusta.